Las resoluciones fueron:
El 2 de junio Comienzan las jornadas para cambiar el plan de estudios.
Estas modificaciones y las nuevas ideas se discutirán en Jornadas de las que participarán docentes, estudiantes y graduados.
El cronograma tentativo de trabajo es:
-2 de junio: reunión informativa entre docentes.
-9 o 10 de junio: reunión informativa de los docentes con los alumnos.
-Durante la misma semana se harán encuestas sobre el tema en algunas materias.
- del 14 al 22 de junio se analizarán las encuestas
El 29 y 30 de junio y el 1y 2 de julio habrá jornadas de trabajo entre docentes y alumnos.
(El cronograma es más largo, se pegará en la cartelera de entrada.)
Paralelamente se intentará delinear dos carreras más desde el profesorado:
1- Un profesorado superior destinado a graduados de las diferentes licenciaturas que quieran completar sus estudios con materias pedagógicas. (Tanto del IUNA como de otras universidades de arte del país)
2- Una licenciatura en educación artística destinada a egresados del profesorado con interés en la investigación o en el ejercicio de la docencia universitaria.
Del pedido de Información sobre nombre y número de graduados obtuvimos que:
A partir de 50 egresados, el estatuto del IUNA, permite tener en el consejo departamental un representante de los graduados. Y hay más de 120, por lo que, en las próximas elecciones a representantes que son antes de fin de año, los graduados votarán a su representante y habrá un nuevo miembro en el consejo.
Respecto a los criterios de designaciones,
*Se crearon las figura del “alumno adscripto”, y el “graduado adscripto” en el profesorado.
Alumno adscripto: alumno que habiendo aprobado una materia, tiene ganas de profundizar sobre algún tema que trate la cátedra, entonces presenta un proyecto manifestando que quiere pertenecer a la cátedra y con qué finalidad.
Este cargo es sin sueldo y solo por un año. Aumenta el puntaje docente.
Con los trabajos producidos se creará un archivo de consulta en el Profesorado.
Graduado adscripto: lo mismo pero para egresados.
CÁTEDRAS EXISTENTES:
- Se trató el tema de equipar a todas las cátedras con un equipo mínimo de docentes por cátedra: Un titular y un JTP, el número de docentes se incrementa por cantidad de alumnos a razón de un docente cada 50 alumnos.
CÁTEDRAS NUEVAS:
Los estudiantes pedimos que por sobre 100 inscriptos, en lugar de una tercera comisión de esa misma cátedra, se abra una cátedra paralela para tener libertad de elección.
Esta decisión nadie está (excepto nosotros) demasiado feliz de votarla, pero si la pedimos con firmas de más del 30% de los alumnos que estén en condiciones de cursar esa materia, el pedido tiene otro peso.
Se le agradece a
Recuerden que los consejos abiertos a todos los alumnos.
La próxima fecha de consejo será informada por este medio, y por el grupo de yahoo.
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